Bulla-De-Torres, M. 2009. Carácter de las prácticas pedagógicas de los estudiantes del ciclo complementario de la Normal Superior del Quindío en el proyecto escuela incluyente. Revista de Investigaciones Universidad del Quindío. 19, 1 (dic. 2009), 63–70. DOI:https://doi.org/10.33975/riuq.vol19n1.774.