HURTADO TOBÓN, L. H.; GARCÍA GONZÁLEZ, M. D.; LÓPEZ CÁRDENAS, D. Ponderación óptima de las áreas evaluadas en la pruebas saber 11, para calcular el puntaje de ingreso a la universidad. Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 75–80, 2015. DOI: 10.33975/riuq.vol27n2.60. Disponível em: https://revistas.uniquindio.edu.co/ojs/index.php/riuq/article/view/60. Acesso em: 23 nov. 2024.