BULLA-DE-TORRES, M. Carácter de las prácticas pedagógicas de los estudiantes del ciclo complementario de la Normal Superior del Quindío en el proyecto escuela incluyente. Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 63–70, 2009. DOI: 10.33975/riuq.vol19n1.774. Disponível em: https://revistas.uniquindio.edu.co/ojs/index.php/riuq/article/view/774. Acesso em: 23 nov. 2024.