VELA-SAAVEDRA, J.; JARAMILLO-RODRÍGUEZ, V.; LUGO-CAÑON, P. A.; PERDOMO-ARDILLA, M.; MEJÍA-SIERRA, S. E. Intervención didáctica fundamentada en el aprendizaje basado en tareas para el mejoramiento de la fluidez oral en población vulnerable y con necesidades educativas especiales. Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, [S. l.], v. 34, n. S4, p. 23–27, 2022. DOI: 10.33975/riuq.vol34nS4.1056. Disponível em: https://revistas.uniquindio.edu.co/ojs/index.php/riuq/article/view/1056. Acesso em: 23 nov. 2024.